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落梅风·山无数

译注赏

元珠帘秀

山无数，烟万缕。憔(qiáo)悴(cuì)煞(shà)玉堂人物。倚(yǐ)篷窗一身儿活受苦，恨不得随大江东去。

眼前是横挡的重重青山，弥漫着千万缕烟雾。看不到你憔悴的面容，分别后我独倚篷窗活活地受苦。恨不得跳进大江，随着东流的江水一块逝去。

双调：宫调名。寿阳曲：曲牌名。疏斋：元代文学家卢挚的号。玉堂人物：卢挚曾任翰林学士，故称。玉堂：官署名，后世称翰林院。因翰林院为文人所居之处，故元曲多称文士为“玉堂人物”。篷窗：此指船窗。

“山无数，烟万缕。”，一方面是直道眼前精算，渲染分手时的气氛，一方面也有起兴与象征的意义。那言外之意是说：无数青山将成为隔离情人的障碍，屡屡云烟犹如纷乱情丝，虚无缥缈而绵不绝延。 “憔悴煞玉堂人物。”，原来尽管行程缓缓，“山”、“烟”等外景不时扑入眼帘，而在作者脑海中浮现、心底里念叨的是卢挚。由景到人，说出送别之人的悲凉意绪，实业反衬出自己的悲伤。“憔悴煞”与卢挚所作“痛煞”相呼应，表现出卢挚对珠帘秀的一片深情，同时也形象地道出了别离的痛苦。 “倚篷窗一身儿活受苦，恨不得随大江东去。”，据卢挚原作中“华传尔载将春去也”一句可知，珠帘秀将乘船离去，也许这是一次长久的离别，也许是一去不返，成为永诀，因双方的心情都很沉重。行舟将发，作者想到等待自己的是寂然一身，孤倚难眠，只有那滔滔的江水与悠悠的离恨与自己做伴，这样的处境实在难以忍受，因而说是“活受苦”。由此而想到了死，一死了之，岂不万事都得到了解脱。“恨不得随大江东去”一句就是这种心愿的表白。至此，作者的感情到达了高潮，全曲也在悲锴沉痛的调子中结束。可贵的是，作者以死殉情的愿望不是用哀艳低沉的调子写出，而是以慷慨悲凉的词语表现。《寿阳曲·答卢疏斋》这首小令一改男女情爱的意象，把脉脉之情置在无数山中，万缕烟里，以及东去的大江之上，全然都是开阔宏伟的大自然意象。曲中也用了“煞”字，但这一字用得巧妙，以“代言体”的角度让这位玉堂人物自己去憔悴了。“大江东去”是从苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”中演绎过来，竟用到了思爱之情上，这也是此曲的独到之处。

离别 , 抒情 , 伤怀

落梅风·山无数

译注赏

元珠帘秀

山无数，烟万缕。憔(qiáo)悴(cuì)煞(shà)玉堂人物。倚(yǐ)篷窗一身儿活受苦，恨不得随大江东去。

眼前是横挡的重重青山，弥漫着千万缕烟雾。看不到你憔悴的面容，分别后我独倚篷窗活活地受苦。恨不得跳进大江，随着东流的江水一块逝去。

离别 , 抒情 , 伤怀

清江引·长门柳丝千万结

译注赏

元曹德

长门柳丝千万结，风起花如雪。离别复离别，攀(pān)折更攀折，苦无多旧时枝叶也。

长门宫外的柳条千缕万缕，微风中柳絮如雪一般白。行人次次离别时，把折柳反复相赠，再次相送时，苦了柳树已不剩枝叶可让人相赠。

长门：汉长安宫名，武帝时陈皇后失宠即居此。花如雪：柳絮像雪一样白。攀折：古人送别时，多折柳枝相赠。

长门柳丝千万缕，总是伤心树。行人折嫩条，燕子衔(xián)轻絮(xù)，都不由凤城春做主。

长门宫前的柳条千行万行，总引起我的嗟伤。行人任意把嫩枝攀折，燕子衔走了柳花飞向远方。京城的春神又作得什么主张？

伤心树：柳枝在离别时被攀折相送，它总是与离别的伤感联系在一起，故称伤心树。行人折嫩条：古人送行，折柳相送，取“柳”与“留”音谐，故以此表示惜别。衔轻絮：叼着柳絮归巢。轻絮，柳花的飞絮。凤城：京城的别称。

第一首，前两句“长门柳丝千万结，风起花如雪”，乃描写长门春景。长门宫外垂柳万千，春风照拂，雪白的柳絮漫天飞舞。表面上看，似乎很有生机，而实际上“长门”乃失宠的后妃或未得宠爱的宫女粉黛居住的冷宫。居住在冷宫的人，其怨恨之深，是难以言状的。柳丝缕缕下垂，条理分明，本无所谓“结”，却有“千万”。可见并非实写，而是借以比喻被幽禁的皇后内心的无限寂寞和愁肠百结。宫外春柳的繁盛，更显出宫内的冷清，更加衬托了幽居长门之人的无限哀愁。其中第二句，标明为暮春时节，而“风起”暗指伯颜擅权残害忠良之风，以柳絮如雪花般纷纷飘零，隐喻朝中无数无辜的官员文士，被排挤陷害而去。接三句，揭示了长门柳的悲惨遭遇。长门虽为冷宫，但毕竟是皇宫重地，“长门”之柳不是门边道旁的柳树，不能随意的任人攀折。如今，却“攀折更攀折，苦无多旧时枝叶也”。古人尚有折柳送别的习俗。“离别复离别”，意指一次次的折柳赠别，不断地经历着生死离别。“长门柳”便一再被攀折，旧时的枝叶也就不多了。末句“无多旧时枝叶”和首句“柳丝千万结”相对照，既描绘了柳枝由多到少的变化过程，又讽刺伯颜把朝中上下旧的臣僚官员排斥殆尽，喻示了皇室宗亲的不断离去，不断被杀，逐渐稀少。第二首，写长门宫前的柳树，即使长有千万缕柳丝，也总是一棵伤心的树。行人攀折嫩绿的柳条，燕子衔走了飞扬的柳絮。这一切，只因为京城中都由不得春天做主。开头两句，写长门柳枝繁叶茂，春意盎然，但毕竟是在长在冷宫外，也难逃悲剧命运。暗喻伯牙吾氏虽贵为皇后，照样被幽禁，同时预示了她最终被害的悲惨结局。而“行人折嫩条，燕子衔轻絮“进一步阐释伤心的理由，是因为”行人“和”燕子“的无情摧残。末句”都不由凤城春做主“，喻指当时伯颜专权，奸佞当道，皇帝昏庸无能和不由皇帝做主的朝政现实。这两首小令立意新巧，把尖锐激烈的朝政讽刺内容，隐于被摧残的柳树描写中，寄意深远，善于化用典故，且不着痕迹。

送别 , 抒情 , 惆怅

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扶风歌

译注赏

魏晋刘琨

朝(zhāo)发广莫门，暮宿丹水山。

清晨由广莫门出发，晚间投宿在丹水山。

扶风：郡名，郡治在今陕西泾阳县。广莫门：晋洛阳城北门。汉时洛阳城北有二门，一曰毂门，一日曰门。晋时改毂门为广莫门。丹水山：即丹朱岭，在今山西高平县北，丹水发源于此。丹水由此向东南流入晋城县界，又南入河南省、经沁阳县入沁水，是为大丹河。

左手弯繁弱，右手挥龙渊(yuān)。

左手拉着繁弱大弓，右手挥动龙渊宝剑。

繁弱：古良弓名。龙渊：古宝剑名。

顾瞻望宫阙(què)，俯仰御(yù)飞轩。

回过头望一望宫阙，俯身驾车飞奔向前。

顾瞻：回头望。宫阙：指城郭。阙，宫门前的望楼。御：驾御。飞轩：飞奔的车子。

据鞍(ān)长叹息，泪下如流泉。

按着马鞍长长叹息，伤心的泪儿像流泉。

据鞍：按着马鞍。

系马长松下，发鞍高岳头。

拴着马儿在长松下，卸下马鞍在高山颠。

发鞍：卸下马鞍。

烈烈悲风起，泠(líng)泠涧(jiàn)水流。

凛烈的悲风不住吹，泠泠的涧水流不断。

烈烈：风的威力。泠泠：流水声。

挥手长相谢，哽(gěng)咽(yè)不能言。

挥一挥手儿长相辞，悲泣哽咽不能再言。

谢：辞别。哽咽：过分悲泣至于声气结塞。

浮云为我结，归鸟为我旋。

浮云飘来为我集结，归鸟飞来为我盘旋。

结：集结。归鸟：一作“飞鸟”。旋：盘旋。

去家日已远，安知存与亡？

离家的日子已长远，怎知生存还是死还。

去家：离开家。

慷(kāng)慨(kǎi)穷林中，抱膝独摧藏。

在荒林中慷慨悲歌，抱着双膝独自感伤。

慷慨：即慷慨悲歌。摧藏：凄怆，伤心感叹的样子。

麋(mí)鹿游我前，猿猴戏我侧。

麋鹿在我面前游转，猿猴蹦跳戏弄一旁。

资粮既乏尽，薇蕨(jué)安可食？

钱财粮食已经用光，薇蕨已老岂能当粮。

资：钱。薇蕨：一种野菜，嫩时可食。

揽辔(pèi)命徒侣(lǚ)，吟啸绝岩中。

拉马缰命随从前行，在悬崖险径中吟唱。

揽辔：拉住马缰。徒侣：指随从。吟啸：即吟诵。绝岩：绝壁。

君子道微矣，夫子固有穷。

君子之道已经衰微，孔子也有穷困时光。

微：衰微。夫子：指孔子。故：一本作“固”。

惟昔李骞(qiān)期，寄在匈奴庭。

昔日李陵错过约期，流落匈奴做了大将。

李：指李陵。骞：通“愆”字。愆期：错过约定期。指汉李陵在武帝天汉二年（前99），率步卒五千人出征匈奴，匈奴八万士兵围击李陵。李陵战败，并投降匈奴。汉武帝因此杀了李陵全家。寄：暂住。

忠信反获罪，汉武不见明。

忠信之人反而获罪，汉武皇帝不能原谅。

不见明：不被谅解。

我欲竟此曲，此曲悲且长。

我欲奏完这首歌曲，此曲悲伤而且太长。

竟：奏完。

弃置勿重陈，重陈令心伤！

放置一旁不再陈述，若再陈述令人心伤。

重陈：再次陈述。

这首诗作者采用乐府旧题写作，充分反映途中的艰辛情状和胸间的忠愤，慷慨悲凉。《文选》李善注，这首诗以四句为一解，合九解成一篇。首解四句写登程。下笔就写“朝发”、“暮宿”，是记实，也见出受命北去时行程的迅急：早晨刚出都城北门——广莫门，日暮已到了大河之北、丹水的发源地——丹水山，进入并州境内。这里，诗人用夸张笔法渲染出行色的匆忙，也透露了他急于赴国难的心情。接着写出自己两手所持的是像古代繁弱、龙渊那样的名弓宝剑；而“弯”（开弓）、“挥”两个富动态性的词，既说明他是行进在“胡寇塞路”的险境之中，随时都需要用武，也足以显现出作者一往无前的英武气概。次解写恋阙心情。作者年轻时（作诗时也只三十六岁）正处西晋初期的安定阶段，在繁华的洛阳城里，他也曾有过诗酒从容、文友会聚的一段优游生活。洛阳城里巍峨的宫阙，是过去国家安定隆盛的标志，也是他前阶段优游生活的见证。自经变乱，现在已到了“国已不国”的地步。往事成尘，归来无日。这使他心情上不能不有所留恋，在行动上也就表现为“顾瞻”长“望”。望中最瞩目的是宫阙，是“俯仰御飞轩”。这句意思应是说，宫中廊宇高低，远望宛如急行中车辆的起伏。作者心目中，这时已经把静态中的宫中廊宇和身边行进中车辆的动态混而为一了。抚今思昔，不自禁“据鞍长叹息，泪下如流泉”。三解写途中小憩。京都已落在遥远的后方，现在系马、解鞍的所在是荒寂的高山头、长松下，入耳的只有秋末的烈烈悲风和泠泠涧流的声响。这四句用了音韵谐协的偶句，着力烘染出一幅秋山穷旅图。四解写小憩中的心情。与熟悉的京都和那里的人挥手长辞了，黯然无言，惟余哽咽。甚至空中的浮云也凝定不流，飞鸟也回旋不去。耳目所接，竟如天地万物都在助人兴悲。后两句写境，却更增强情的抒发。五解继写一时心中所想。这时心头萦绕不去的是离家日远，前路茫茫，境地险恶，存亡未卜。在这穷荒山林中，慷慨激昂，也是徒然，只有抱膝独坐，思绪紊乱，五内如焚。这是作者胸怀、心情的真实表白。六解写当前困境。身处穷林，惟与麋鹿、猿猴为伍。资粮乏绝，无以充饥。看看麋鹿、猿猴还有野草、山果果腹，可以游戏自得，实在令人自叹不如。经此映衬，愈见出人的困窘不堪。这解和四解一样，都叠用两个“我”字，产生了对面倾诉的亲切感。七解写困境中的自慰、自奋。作者深知重任在身，不容徬徨，终于重提辔缰，号召部下继续前行；同时，也在绝岩中，聊自吟咏舒啸，稍畅胸怀。他的重行振作，是由于在所承受的传统思想中找到了若干支撑力量：自己当前的处境，正是古人也曾慨叹的“世衰道微”的时世；孔子在陈绝粮，就曾对弟子子路说过“君子固穷”的话，何况是我辈。他精神上终于获得了宽解。八解是在自慰、自奋之余，又作转折，写出内心的隐忧：历史上曾有过李陵对匈奴以少击众，最后势穷力屈，过期不得归来，被迫降敌的事。李陵在降敌前也是尽忠竭力了，降敌后亦常怀归志，但汉武帝却不予谅解，反而杀了他的母弟妻子。现在朝廷多事，不暇外顾，自己孤悬一方，后援难继，困窘之情亦与李陵相去不远，不能不对未来抱忧兴叹。九解是全篇的结尾，也是乐府常见的结束形式。但在此篇，却不是单纯的套用。从上文所写，可见作者前途艰危正多，路也正长，有如他所要歌唱的曲子一样悲而且长。哀怨深沉，实在不忍、也无心重陈了。重陈，只是使自己、也使听者心伤而已。全诗风格悲壮，语调苍凉，感情真挚，用语简练，鲜明坚定地表达了自己的报国之志。全篇九解，一气贯注；逐解换韵，声情激越。既多侧面地表现了辞家赴难、身处穷窘、忠愤填膺的作者的完整形象，也真实地反映他所处的时乱世危、朝廷不振、凶荒满目的现实环境，有着史的价值。全诗辞旨愀怆悲壮，千载之下，感人犹深。

抒情 , 爱国 , 忧国忧民

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扶风歌

译注赏

魏晋刘琨

朝(zhāo)发广莫门，暮宿丹水山。

清晨由广莫门出发，晚间投宿在丹水山。

左手弯繁弱，右手挥龙渊(yuān)。

左手拉着繁弱大弓，右手挥动龙渊宝剑。

繁弱：古良弓名。龙渊：古宝剑名。

顾瞻望宫阙(què)，俯仰御(yù)飞轩。

回过头望一望宫阙，俯身驾车飞奔向前。

顾瞻：回头望。宫阙：指城郭。阙，宫门前的望楼。御：驾御。飞轩：飞奔的车子。

据鞍(ān)长叹息，泪下如流泉。

按着马鞍长长叹息，伤心的泪儿像流泉。

据鞍：按着马鞍。

系马长松下，发鞍高岳头。

拴着马儿在长松下，卸下马鞍在高山颠。

发鞍：卸下马鞍。

烈烈悲风起，泠(líng)泠涧(jiàn)水流。

凛烈的悲风不住吹，泠泠的涧水流不断。

烈烈：风的威力。泠泠：流水声。

挥手长相谢，哽(gěng)咽(yè)不能言。

挥一挥手儿长相辞，悲泣哽咽不能再言。

谢：辞别。哽咽：过分悲泣至于声气结塞。

浮云为我结，归鸟为我旋。

浮云飘来为我集结，归鸟飞来为我盘旋。

结：集结。归鸟：一作“飞鸟”。旋：盘旋。

去家日已远，安知存与亡？

离家的日子已长远，怎知生存还是死还。

去家：离开家。

慷(kāng)慨(kǎi)穷林中，抱膝独摧藏。

在荒林中慷慨悲歌，抱着双膝独自感伤。

慷慨：即慷慨悲歌。摧藏：凄怆，伤心感叹的样子。

麋(mí)鹿游我前，猿猴戏我侧。

麋鹿在我面前游转，猿猴蹦跳戏弄一旁。

资粮既乏尽，薇蕨(jué)安可食？

钱财粮食已经用光，薇蕨已老岂能当粮。

资：钱。薇蕨：一种野菜，嫩时可食。

揽辔(pèi)命徒侣(lǚ)，吟啸绝岩中。

拉马缰命随从前行，在悬崖险径中吟唱。

揽辔：拉住马缰。徒侣：指随从。吟啸：即吟诵。绝岩：绝壁。

君子道微矣，夫子固有穷。

君子之道已经衰微，孔子也有穷困时光。

微：衰微。夫子：指孔子。故：一本作“固”。

惟昔李骞(qiān)期，寄在匈奴庭。

昔日李陵错过约期，流落匈奴做了大将。

忠信反获罪，汉武不见明。

忠信之人反而获罪，汉武皇帝不能原谅。

不见明：不被谅解。

我欲竟此曲，此曲悲且长。

我欲奏完这首歌曲，此曲悲伤而且太长。

竟：奏完。

弃置勿重陈，重陈令心伤！

放置一旁不再陈述，若再陈述令人心伤。

重陈：再次陈述。

抒情 , 爱国 , 忧国忧民

答刘桢诗

译注赏

魏晋徐干

与子别无几，所经未一旬。

与您分别时间还不久，经过的时间还不到十天。

刘桢（170？—217），字公干，东平宁阳（今山东宁阳县）人，汉魏之际文学家，“建安七子”之一。为曹操掾属。其五言诗风格道劲，语言质朴，当时负有盛名，后人以他与曹植并举，称为“曹刘”。作品已散佚，明人辑有《刘公干集》。作者好友之一。子：你，对刘桢的尊称。无几：表示时间过去不久。所经：经过的时间。一旬：十天。

我思一何笃(dǔ)，其愁如三春。

我的思念多么的深厚，这愁绪就像多年没见一般。

一何：多么。笃：深厚，真诚。三春：多年。三，虚指多数。春，指年，古代常以季节名代表年。

虽路在咫(zhǐ)尺，难涉如九关。

虽说（我俩）相距近在咫尺，（相见）却难如越过九重天。

咫尺：比喻距离很近。咫为古代长度名，周制八寸，合今制市尺六寸二分二厘。涉：度过，越过。九关：九重天门。关：闭门的横木，这里指门。

陶陶朱夏德，草木昌且繁。

和暖的夏天，草木是那样的昌盛繁茂。

陶陶：和暖的样子。朱夏：夏天。昌且繁：（草木）昌盛繁茂的样子。

“与子别无几，所经未一旬”，写分别之日并不长，只有短短的十天。这两句为后面写二人感情之深做铺垫。 “我思一何笃，其愁如三春”，我对你的思念是多么深重，虽然分别没几天，但我的感觉如同分别了好多年那样漫长。此句明显套用《诗经·王风·采葛》中“彼采葛兮，一日不见，如三秋兮”之诗句的意境。 “虽路在咫尺，难涉如九关”，这里将相距之近与相见之难对比，更加重了对友人的思念。刘桢《赠徐干》“谁谓相去远，隔此西掖垣……我独抱深感，不得与比焉”之句，二人处于不同的部门：刘祯因罪被拘禁，而徐干为官在西掖园，两地很近，但两人却无故不得相见，因此才有路在咫尺，难涉九关之叹。 “陶陶朱夏德，草木昌且繁”全句说，盛阳的夏季，草木是那样的昌盛而繁茂。全诗前六句写情，结尾两句写景，以草木之繁茂喻比诗人与刘桢情谊之绵长，融情于景，以景写情，情景交融，表现出无限的回味和深长的意境。这首诗明白如话，无丝毫矫揉造作，却收到了意想不到的效果。诗歌以“与子别无几”领起，以“其愁如三春”相接，极写相思之深；以“虽路在咫尺”与“难涉如九关”相对比，续写相见之难。在相别与难见的内心情感矛盾冲突中，淋漓尽致地表达了作者思念友人的思想情感。全诗只有八句，四十个字，从其所表达的形象的生动性和情感的丰富性中，可见诗人之功力。

抒情 , 思念 , 友人

答刘桢诗

译注赏

魏晋徐干

与子别无几，所经未一旬。

与您分别时间还不久，经过的时间还不到十天。

我思一何笃(dǔ)，其愁如三春。

我的思念多么的深厚，这愁绪就像多年没见一般。

一何：多么。笃：深厚，真诚。三春：多年。三，虚指多数。春，指年，古代常以季节名代表年。

虽路在咫(zhǐ)尺，难涉如九关。

虽说（我俩）相距近在咫尺，（相见）却难如越过九重天。

咫尺：比喻距离很近。咫为古代长度名，周制八寸，合今制市尺六寸二分二厘。涉：度过，越过。九关：九重天门。关：闭门的横木，这里指门。

陶陶朱夏德，草木昌且繁。

和暖的夏天，草木是那样的昌盛繁茂。

陶陶：和暖的样子。朱夏：夏天。昌且繁：（草木）昌盛繁茂的样子。

抒情 , 思念 , 友人

宫中题

译注赏

唐李昂

太和九年李训、郑注败后，仇士良愈专恣。上登临游幸，未尝为乐，或瞠(chēng)目独语。左右莫敢进问，因赋(fù)此诗。

辇(niǎn)路生秋草，上林花满枝。

宫中辇道旁秋草丛生，上林苑的鲜花压满枝头。

辇路：指皇帝马车所行的道路，即皇宫内的道路。辇：皇帝的马车。上林：即上林苑，也指皇宫园林。

凭高何限意，无复侍臣知。

登高生出的无限悲苦和感慨之意，这恐怕连我的侍臣也不知道。

凭：倚，这里指临高眺望。何限：无限。

李昂（即位前名李涵）在位十四年。他登基后宦官一直专权，甘露事变后他更是失去了人身自由，一生软弱，郁郁而终。他工于五言，诗风清俊有骨气。这和他的性格似乎不大一样。也许李涵本人也不是糊涂昏庸之辈，不过是唐王朝末期国家颓败的气数使他没有更大的作为罢了。对于宫廷除了皇帝没有谁更有发言权了。这是一首先写景转而直抒胸臆的诗。从诗的内容上看，这首作品应该写于甘露事变之后。路边的秋草和上林苑里的繁花相比，既不美丽，又不茂盛，只是平平凡凡的野草，而且这秋草是不起眼，没有人注意的道边草罢了。秋风一过，秋草只能随风而倒，全没有坚定自主的力量。所以看似在写宫中的一般气象，实际也说明了文宗只是个傀儡而已。后面的诗句里就带着骨气了，他宁愿凭高无限意的生活下去，而不稀罕整日复同侍臣的虚假君主生活。就算御花园是天下最美的花园，但是文宗皇帝是不贪图这将要凋零的美丽的，他心中的理想是按照自己的意愿登上统治者的高位，而不是做一棵依附于宦官的墙头草。王室的后代能有这样的理想，也算难能可贵了。唐代末期混乱的局势下，李姓王室已经处于了衰颓中。诗的开头说辇路上长起了秋草，这是不应该的，宫人连起码的除草工作都不认真对待了，可见王室的没落程度。这时候的文宗皇帝可能只有说说心中理想的权力了，要真的振兴唐王朝似乎仅是空想了。文宗远大的理想可贵在还没有忘记昔日先人打下的江山，但是这只能被理解为文宗身上有着贵族的骨气，他一个人是不能实现如此艰巨的目标的。其实他就是一个空想家。他的心理后人是应该理解的，长期受人摆布，连人身自由都成问题的文宗皇帝很难抒发自己的苦闷。这首作品的立意还是有它的高明之处的。文字上抓住了宫廷的特点，像上林苑、辇道、侍臣，都是宫廷特有的。宫中题，表现在环境上，也是宫中人生活的写照。宫廷除了它应有的繁华，热闹，也有许多神秘的黑暗面。书籍里也曾记载了许多宫廷中阴险复杂的倾轧，宫廷斗争历来是最危险的斗争，连皇帝本人都深陷这种漩涡的时候，一个王朝就处于深深的危机当中了。

写景 , 抒情 , 苦闷

彩书怨

译注赏

唐上官昭容

叶下洞庭初，思君万里馀(yú)。

相聚的时间总是很短很短，期待的时问总是很长很长。秋天又来了，满江的红叶向洞庭湖悠悠飘去，而你却在迢迢的万里之外。

彩书怨：一名《彩毫怨》。彩书：即帛书，指书信。叶下：秋至之征。初：一作“秋”。馀（）：不尽的，未完的。

露浓香被冷，月落锦屏(píng)虚。

秋夜长，相思更长；只有寒露带给凄凉，只有月儿与我为伴。

锦屏：锦绣屏风，这里指天空。

欲奏江南曲，贪封蓟(jì)北书。

真想弹奏一曲热闹的江南采莲曲，把它封在信中一封又一封地往蓟北寄去。

江南曲：乐府曲调名。这里代指歌咏游乐之曲。贪：急切。封：这里有“写”的意思。蓟北：蓟州（今河北蓟县）以北一带地方，此泛指东北边地。

书中无别意，惟怅久离居。

信中没有写别的，只是写了长久以来的相思与惆怅。

书：信。怅：惆怅。

该诗写思妇怀念丈夫的怨情，虽然寄寓了作者对唐中宗的思念，但不是实写自己，而是摹想之作。思妇住在江南洞庭湖边，丈夫远在蓟北。这样安排构思巧妙。首句既点明时令和地点，又化用楚辞“洞庭波兮木叶下”的诗句。中间两联对仗极工，末联点题。钟惺评此诗曰“高浑”，实为唐诗佳作。首联点明了地点、时间和主题，即深秋时节对夫君的怀念。头一句“叶下洞庭初”化用屈原《九歌·湘夫人》“炳娟兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白蓣兮骋望，与佳期兮夕张”句意，点明时节，又借屈原诗中盼湘女水神来的吉日之意，暗含盼夫早归的宿愿。第二句“万里余”，言丈夫离去之远，愈远则念愈深，一个“思”字统领全篇。颔联实写思妇之怨，以“被冷”、“屏虚”写出“怨”的高潮。用“香被冷”和“锦屏虚”来反映生活的富丽和心情的空虚与苦闷，“露浓”天寒又无人共衾则“香被冷”；“月落”夜深，锦屏中仍空虚无人，闺房孤寂，自然由“思”而生怨。颈联则进一步虚写所“思”，加深了那个“怨”字。《江南曲》本不是此诗必不可少之词语，但为了给“蓟北书”找配偶，就想到了“欲奏江南曲”一句，由此足见她对法之灵妙。其思情之深、其怨绪之烈，力透纸背。尾联束收全篇。“无别意”表达除了相思以外，也表达了她对丈夫的关心。“久离居”表达了作者的惆怅心情。其“怨”其“思”，昭然若揭。该诗通过描写妻子思念丈夫的场景，将“国”和“家”联系在一起，带有一定的政治色色彩。全诗深沉开阔，自然真挚，清丽含蓄，对仗工整，富有情味。这首诗克服了初唐诗歌情感贫乏的弊端，初唐宫廷诗在将近百年的情感沉寂，开始了绵长、深情而又精彩的情感表达。从这一角度讲，堪为“宫廷诗的自赎”。

思妇 , 抒情

吊白居易

译注赏

唐李忱

缀(zhuì)玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。

你应该继续做大唐的诗人，谁教你那么突然就走了。

吊：哀悼。缀玉联珠：指写作诗文。六十年：指白居易一生创作的时间。

浮云不系名居易，造化无为字乐天。

人如浮云，想留也留不住你，愿你随处安居，原谅我造化不够，想唤回你的生命也是徒然，愿你九天之上能够快乐，巧妙地嵌入逝者名、字。

浮云不系：指白居易生活漂泊不定。

童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

你名闻大唐天下，你的诗篇光耀子孙，连孩童也会吟《长恨歌》，胡人也能唱《琵琶行》。

长恨曲：即白居易所作《长恨歌》。琵琶篇：即白居易的《琵琶行》。

文章已满行人耳，一度思卿一怆然。

你的功德和声望行人尽知，我会常常想起你来。

首联写白居易文学创作时间之长、贡献之大，并为之赞叹。“”诗篇一开始就对白居易的诗作推崇极高，对诗坛上这颗巨星的陨落表示了深切的惋惜之意。白居易在诗歌创作中经历了漫长的岁月，献出了毕生的精力，现存白居易诗中最早一首是《赋得古原草送别》，为应考习作，作于贞元三年（787），时年十六岁，到会昌六年（846）逝世，时年七十六。其实，据白居易《与元九书》所说，“及五六岁，便学为诗”，则他的诗歌创作活动尚不止六十年。像他这样很小就从事诗歌创作，一生坚持不懈的诗人，在唐代及唐代以前历史上不多见。诗中说“六十年”，满含赞叹之意。特别是以珍珠、美玉来比喻他的诗，不仅对他几十年的创作成绩给予了充分的肯定，而且表示了由衷的赞美。像这样一位成绩斐然的伟大诗人，忽然辞世，叫人万分痛惜。所以下句言“谁教冥路作诗仙？”上一句平平叙起，这一句即以问句承接，其中充满着痛惜的深情，蕴藏着丰富的含义。一方面，表现出作者对老臣的依依不舍之情，自己刚刚即位不久，正要利用万机之暇，来和这位敬仰已久的老诗人切磋诗艺，谁知道竟然来不及见面，就奄然去世了。“谁教”二字，饱含着对突然逝世的惊愕，和对老臣的无限爱惜。另一方面作者也隐然以白居易的知音自命，表现出对其理解和爱护。中间两联，作者从老诗人的思想性格和诗歌成就两方面评价。“”这一联着重赞扬白居易不计名利、随遇而安、乐观豁达的思想性格。上一句使人联想到白居易年轻时谒见成名诗人顾况的情景，同时也使人联想到诗人一生多次遭贬、坎坷终生的情景，他像浮云一样，飘然不定，但又无处不悠然自得，专心从事诗歌创作。下一句接着说，造成这样的原因是因为他认识到“无为”是自然的规律，以“乐天”为字自勉。“无为”“知足”思想，是道家思想的核心，也是李唐王朝极力提倡的思想。尾联则进一步直接表达了作者对白居易的器重、难以割舍和对白居易去世的无比悲怆之情。这是在颈联基础上的更进一步，“文章已满行人耳”，白居易的诗如风一般流行，与行人形影不离：你只要出行在外，就能听到吟诵白诗的声音。而作者听到吟诵之声，就会牵动起思念白居易的感情，内心充满无比悲伤与哀痛。此诗为唐宣宗悼念白居易之作。诗中高度概括了白居易的创作历程，尤其用“童子解吟”和“胡儿能唱”，点出了白居易诗歌创作的风格及特点，用“已满行人耳”来形象地表明白居易之作品的影响及被欢迎的程度。此外，诗中还流露出作者对白居易之死的惋惜和伤感，这也是其性格和重视文学家的一种具体表现。同时诗中还反映出作者对白居易文学主张的认同。

悼亡 , 抒情

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